Cécilia Ribault
Création · Sensibilisation artistique

Chorégraphe - Danseuse
© Julien Bréheret

© Benjamin Dubuis
Cécilia Ribault
Parcours
Au cours de ses études d’histoire de l’art, Cécilia Ribault découvre la danse contemporaine à Tours auprès de Véronique Solé et décide de s’y consacrer. Elle débute sa carrière professionnelle en 1998 avec Francis Plisson, directeur artistique de la Cie Marouchka, comme danseuse et chanteuse, puis travaille notamment avec Odile Azagury, Tal Beit-Halachmi, Jackie Taffanel, la Cie La Cavale, la Cie Off et le Tours Soundpainting Orchestra.
Parallèlement, elle continue de suivre des workshops auprès de différents chorégraphes et pédagogues, parmi lesquels Jackie Taffanel, Julyen Hamilton, Claire Filmon, Pierre Doussaint, Bernardo Montet et Ko Murobushi. Ces rencontres, aux approches très différentes, nourrissent progressivement sa propre recherche autour du mouvement, de l’improvisation et de la composition.
La voix accompagne son parcours depuis ses débuts. Elle explore différentes techniques vocales, le chant et l’improvisation, notamment auprès de Joëlle Léandre, Bernard Lubat et André Minvielle. Elle s’intéresse également au chant carnatique et au madalam, et pratique différents arts martiaux ainsi que le yoga.
Elle obtient en 2011 le Diplôme d’État de professeur de danse contemporaine et entreprend une formation en Body-Mind Centering®. Elle devient éducatrice somatique certifiée en 2015 puis praticienne certifiée en 2021.
Cécilia Ribault est accompagnée par La Belle Orange, bureau d’accompagnement et de production fondé par Matthieu Roger.
Démarche artistique
Chorégraphe et danseuse, Cécilia Ribault développe un travail qui prend le corps comme point de départ : corps sensible, respirant, animal, traversé par le mouvement, le souffle et la voix, en relation avec d’autres corps et avec son environnement.
Sa recherche porte une attention particulière à la présence et à ce qui se transforme dans l’instant. L’improvisation, la composition et la relation à la musique et au son y occupent une place importante, nourrie notamment par ses collaborations avec des musiciens.
Depuis Track en 2009, elle développe ses propres créations : pièces chorégraphiques, solos, performances, créations participatives ou in situ. Elle explore notamment la possibilité de faire exister la danse hors des espaces scéniques traditionnels, dans une relation directe avec les lieux et les personnes qui les habitent.
Le Body-Mind Centering® nourrit cette recherche par une connaissance expérientielle du corps et une attention aux sensations et aux dynamiques internes du mouvement, en dialogue avec les autres expériences corporelles, vocales et artistiques qui ont construit son parcours.
La voix occupe aujourd’hui une place renouvelée dans sa recherche, notamment dans son travail avec le clarinettiste Antoine Moulin, autour des relations entre geste, souffle, vibration et voix.
Création et sensibilisation artistique se rejoignent également dans certains projets avec des danseurs amateurs ou des groupes constitués, comme différents endroits d’une même recherche artistique.

Sensibilisation artistique et enseignement
Ils font partie intégrante de la démarche de Cécilia Ribault. Son approche privilégie l’expérience sensible, l’exploration et l’attention portée au corps, au mouvement et à la relation aux autres.
Elle cherche ainsi à rendre la danse contemporaine accessible à des personnes et des publics qui peuvent s’en sentir éloignés, et à déjouer l’image d’une pratique élitiste ou hermétique. La rencontre avec la danse passe alors autant par l’expérience et la pratique que par le fait d’assister à une œuvre.
Elle intervient auprès de publics et dans des contextes variés : danseurs amateurs ou professionnels, enfants, personnes âgées ou en situation de handicap. Ces rencontres nourrissent en retour sa recherche artistique et peuvent donner lieu à des projets de création avec les participants.
La pratique du Body-Mind Centering® enrichit également son enseignement et sa manière d’aborder le mouvement, la perception et l’organisation du corps.
Elle développe par ailleurs des projets de sensibilisation et de création en partenariat avec des établissements scolaires, des structures culturelles ou médico-sociales.
Formation et certifications
1995 — Baccalauréat littéraire, option Arts plastiques
1998 — DEUG d’Histoire de l’art
2011 — Diplôme d’État de professeure de danse contemporaine
2015 — Certification d’éducatrice somatique en Body-Mind Centering®
2021 — Certification de praticienne en Body-Mind Centering®